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Integrando a natureza e o processo da ciência: Exemplos de aulas modificadas

Quase qualquer lição pode ser modificada para melhor integrar, reforçar e tornar explícita a natureza e processo da ciência. Para ver como, visite Modificando as suas aulas atuais e Dicas e estratégias de ensino adicionais. As seguintes lições fornecem exemplos disso:

  • Como se movem os animais? é uma atividade de livro de texto em que os alunos cortam as imagens de animais, pintam-nas, identificam partes do corpo, e depois juntam as imagens em grupos, dependendo de como os animais se movimentam . A versão standard inclui uma extensão da atividade para observar animais reais no exterior e vê-los a movimentarem-se. Para realçar melhor a natureza e processo da ciência, esta atividade simples foi modificada para Observando o movimento de animais.

  • Compare rochas é uma atividade de livro de texto em que os alunos olham para as rochas e minerais e depois listam as semelhanças e diferenças entre elas. Na versão standard, os alunos, em seguida, desenham uma maneira que tenham visto as rochas a ser utilizadas em edifícios ou ao ar livre. Para realçar melhor a natureza e processo da ciência, esta atividade simples foi modificada para Comparando rochas.


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