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Integrando a natureza e o processo da ciência: Usando relatos em primeira mão

Atualmente, oferecemos três relatos em primeira mão que mostram como diferentes professores procuram realçar a natureza e processo da ciência nas suas cadeiras — mas recursos adicionais estarão brevemente disponíveis. Se você gostaria de estar envolvido no desenvolvimento de novos relatos e recursos em primeira mão, por favor contacte-nos.

BIOLOGIA
Natalie Kuldell, Massachusetts Institute of Technology

EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Susan Flowers, Washington University, St. Louis, MO, estágios de investigação para o ensino secundário

GEOLOGIA
Lisa White, San Francisco State University, curso de licenciatura


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Salas dos professores
13-Univ 10-12 7-9 5-6 3-4 P-2

Recursos P-16


Guia do Compreender a Ciência


Quadro conceptual


Ferramentas didáticas


Dicas e estratégias


Como o Saber Ciência está a ser usado


Corrigindo equívocos


Equívocos acerca de ensinar


Investigação em educação


Brevemente!



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